Les arbres de compétences

Etape préparatoire : dessiner ou reproduire un arbre stylisé sur de grandes feuilles (A3). Il faut prévoir un arbre par participant. Diviser les participants en petits groupes de deux ou trois personnes.

Dans chaque groupe et à tour de rôle : pendant au moins 20mn, un premier participant présente son engagement, en décrivant le plus précisément possible ses missions et les tâches accomplies. Les autres membres du groupe écoutent attentivement et synthétisent sur l'arbre du participant les expériences décrites, au fur et à mesure de la conversation. Pour cela, ils reportent sur les plus grosses branches de l’arbre les compétences qu’ils identifient, et utilisent leurs ramifications pour y noter les éléments significatifs pouvant corroborer l’acquisition de la compétence (faits, résultats, anecdotes…). A l’issue des 20 premières minutes, on inverse les rôles, jusqu’à ce que chacun obtienne son arbre de compétences.

L’ensemble du groupe se rassemble en plénière pour la dernière phase de l’exercice. Les participants sont invités, à tour de rôle, à commenter brièvement leurs arbres et à choisir une branche qu’ils détaillent au groupe. Un échange peut ainsi s’instaurer au cours de cette relecture, permettant d’identifier des compétences clés et des éléments de preuve.